ABC

Quando Ana Sofia tinha pouco mais de dois anos comecei a me surpreender ao vê-la começar a apontar todos os "A"s que via pela frente e falar "A de Ana"!!!!
Depois vieram as letras dos coleguinhas da sala, como G de Gabriel e Gabriela, I de Isabela, M de Mateus, P de Pedro, etc...
Sentada em frente ao computador uma vez, ela veio se achegando e pediu para "escrever". Digitou pra mim as vogais e fiquei tão orgulhosa que registrei e publiquei no Facebook:

Daí, um dia, resolvi ensiná-la o B de Bruno. Sabe o que ela me disse?
- Não, mãe, B é de bola!
Então comecei a escrever as letras do alfabeto e descobri que além de já conhecer todas, a espertinha já sabia pelo menos uma palavra com cada letra!
Pensei: como assim? Como pode?
Achei que isso só ia acontecer lá pelos 3 ou 4 anos.
Cheguei a conclusão de que fizemos um bem danado de colocá-la na escolinha ainda cedo.
Sempre julguei quem fazia isso. Hoje, às vezes sou julgada por isso. Mas cada um pensa de um jeito, respeito isso.
Quando nos mudamos para BH, passava o dia inteiro dentro do apartamento com Ana Sofia, que estava com 4 meses. Levava na pracinha pela manhã para ter contato com outras crianças, mas era tudo muito superficial.
Com uns 10 meses começamos a levá-la para escolinha três vezes por semana para brincar com outras crianças e para eu ter um tempinho pra mim.
Depois de um ano passou a ir a semana toda.
A escolinha a ajudou a criar laços de amizade, a não ser egoísta, a perceber que não é a única criança no mundo, a ser mais independente, a esperar, a se desenvolver muito mais do que se estivesse presa em casa comigo o dia todo.
Enfim, não consigo ver desvantagem em tê-la na escola desde cedo. Assim ela pode aprender sem pressa, sem ter que ficar fazendo comparações com outras crianças (mas a gente acaba fazendo em segredo!).
O resultado está aí: